{"id":21382,"date":"2026-03-06T19:35:53","date_gmt":"2026-03-06T22:35:53","guid":{"rendered":"https:\/\/laquiacanoticias.ar\/?p=21382"},"modified":"2026-03-06T19:36:02","modified_gmt":"2026-03-06T22:36:02","slug":"la-quiaca-el-eca-14-inicio-el-ciclo-2026-con-98-de-cargos-cubiertos-pero-con-pocas-inscripciones-de-alumnos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/laquiacanoticias.ar\/index.php\/2026\/03\/06\/la-quiaca-el-eca-14-inicio-el-ciclo-2026-con-98-de-cargos-cubiertos-pero-con-pocas-inscripciones-de-alumnos\/","title":{"rendered":"La Quiaca: el ECA 14 inici\u00f3 el ciclo 2026 con 98% de cargos cubiertos, pero con pocas inscripciones de alumnos"},"content":{"rendered":"\n

La Quiaca, 6 de marzo del 2026 \/\/ La directora del ECA N\u00b0 14 (Escuela de Configuraciones de Apoyo)<\/strong>, Claudia Jove<\/strong>, inform\u00f3 que la instituci\u00f3n comenz\u00f3 el ciclo lectivo 2026 con un dato positivo en materia de personal: 98% de cargos ocupados<\/strong>, aunque con una preocupaci\u00f3n inicial: pocas inscripciones de beb\u00e9s, ni\u00f1os y j\u00f3venes<\/strong>. Ante esta situaci\u00f3n, desde el mi\u00e9rcoles el equipo docente inici\u00f3 un operativo de contacto telef\u00f3nico con las familias<\/strong> para que los estudiantes puedan inscribirse y no pierdan d\u00edas clave de clases. Jove destac\u00f3 adem\u00e1s el trabajo interinstitucional con el municipio y Desarrollo Social: \u201cEl municipio siempre estuvo presente<\/strong>\u201d, remarc\u00f3, valorando la creaci\u00f3n de un espacio de contenci\u00f3n para familias.<\/p>\n\n\n\n

El ECA 14 de La Quiaca arranc\u00f3 el a\u00f1o con una combinaci\u00f3n de fortalezas y desaf\u00edos. Mientras que en lo pedag\u00f3gico la escuela ya est\u00e1 en marcha \u2014incluso acompa\u00f1ando trayectorias en instituciones de nivel inicial, primario y secundario desde el 2 de marzo<\/strong>, y con actividades iniciadas formalmente desde el 18 de febrero<\/strong>\u2014, en sede se detect\u00f3 un inicio con pocas inscripciones<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEn lo que va de la semana se han ido reincorporando las familias a inscribir a sus hijos, tanto beb\u00e9s, ni\u00f1os y j\u00f3venes\u201d, explic\u00f3 la directora Claudia Jove<\/strong>, quien confirm\u00f3 que el establecimiento ya cuenta con los contactos de las familias a las que acompa\u00f1a y que se activ\u00f3 una directiva institucional para acelerar el proceso.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Llamados a las familias para evitar p\u00e9rdida de clases<\/h3>\n\n\n\n

Jove indic\u00f3 que desde el mi\u00e9rcoles<\/strong> los docentes recibieron la instrucci\u00f3n de comunicarse con todas las familias: \u201cTenemos los n\u00fameros telef\u00f3nicos de todas las familias a las cuales acompa\u00f1amos, para que vengan a inscribirse y los chicos asistan a clase, de manera tal que no pierdan d\u00edas de clase que son tan importantes\u201d, sostuvo.<\/p>\n\n\n\n

La directora subray\u00f3 que el comienzo del ciclo es una etapa clave para la organizaci\u00f3n y la adaptaci\u00f3n, por lo que la presencia temprana de los alumnos impacta directamente en la continuidad y el acompa\u00f1amiento de cada trayectoria.<\/p>\n\n\n\n

Acompa\u00f1amiento en escuelas y asesoramiento a familias<\/h3>\n\n\n\n

En paralelo al funcionamiento en sede, el ECA 14 ya est\u00e1 desplegado en territorio: \u201cDesde el inicio del ciclo estamos acompa\u00f1ando en las escuelas de los tres niveles, inicial, primario y secundario\u201d, detall\u00f3 Jove, y a\u00f1adi\u00f3 que tambi\u00e9n hubo apoyo a estudiantes del secundario que deb\u00edan reforzar contenidos tras el cierre del ciclo anterior.<\/p>\n\n\n\n

En ese marco, la directora destac\u00f3 la importancia de articular con directivos, instituciones y familias para que los recorridos educativos sean exitosos, adem\u00e1s del asesoramiento que se brinda a padres y madres que se acercan por situaciones vinculadas a discapacidad.<\/p>\n\n\n\n

Trabajo interinstitucional con el municipio y Desarrollo Social<\/h3>\n\n\n\n

Uno de los puntos centrales del balance fue la articulaci\u00f3n con el municipio. Jove confirm\u00f3 que recibi\u00f3 informaci\u00f3n sobre un nuevo espacio creado por la Municipalidad para la contenci\u00f3n de familias<\/strong>, iniciativa que consider\u00f3 \u201cmuy importante\u201d por la falta hist\u00f3rica de \u00e1mbitos de acompa\u00f1amiento cotidiano fuera del plano pedag\u00f3gico.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEl trabajo que proponen es amplio\u2026 y tambi\u00e9n un trabajo en forma conjunta, no solo con la escuela, invit\u00e1ndonos a trabajar desde el asesoramiento no solo con la ECA, sino tambi\u00e9n con el hospital, el equipo de rehabilitaci\u00f3n y la DAI\u201d, explic\u00f3. Y remarc\u00f3 una frase que sintetiza el v\u00ednculo institucional: \u201cLa municipalidad siempre ha estado presente<\/strong>\u201d, especialmente en actividades de deporte adaptado<\/strong> y espacios recreativos como eventos comunitarios.<\/p>\n\n\n\n

Edificio organizado y cargos casi completos<\/h3>\n\n\n\n

En cuanto a infraestructura, Jove se\u00f1al\u00f3 que el edificio \u2014antiguo y con caracter\u00edsticas de adobe\u2014 se encuentra en condiciones generales aceptables, con reacondicionamientos internos<\/strong> realizados antes del ingreso docente para mejorar accesibilidad y minimizar barreras arquitect\u00f3nicas.<\/p>\n\n\n\n

El dato m\u00e1s s\u00f3lido del inicio de a\u00f1o est\u00e1 en la cobertura de recursos humanos: \u201cEstamos a un 98% de cobertura de cargos<\/strong>, lo cual es ideal\u201d, afirm\u00f3 la directora. Todos los maestros de grado est\u00e1n cubiertos; restan por completar algunos cargos espec\u00edficos: maestro de m\u00fasica<\/strong> (con llamado previsto para la pr\u00f3xima semana en instancia regional) e int\u00e9rpretes de lengua de se\u00f1as<\/strong>, a\u00fan no cubiertos en instancia provincial.<\/p>\n\n\n\n

Con personal casi completo y el acompa\u00f1amiento en territorio ya en marcha, el objetivo inmediato del ECA 14 es claro: sumar inscripciones y garantizar que ning\u00fan estudiante pierda el inicio del ciclo<\/strong>, reforzando el trabajo con familias y el v\u00ednculo interinstitucional que hoy se vuelve clave para la inclusi\u00f3n real.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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