Con un abrazo simb\u00f3lico a la instituci\u00f3n y una caminata por Plaza Centenario, profesores y alumnos expresaron su preocupaci\u00f3n por el desfinanciamiento educativo y acompa\u00f1aron el reclamo nacional por la Ley de Financiamiento Universitario.<\/p>\n\n\n\n \u201cSin universidad p\u00fablica no hay desarrollo ni crecimiento\u201d, pod\u00eda leerse en uno de los carteles sostenidos por los estudiantes quiaque\u00f1os, quienes decidieron acompa\u00f1ar voluntariamente la convocatoria impulsada por los docentes.<\/p>\n\n\n\n La profesora Alejandra Pe\u00f1alosa<\/strong>, docente de la Escuela de Minas, explic\u00f3 que si bien el epicentro provincial de la marcha fue San Salvador de Jujuy, en La Quiaca decidieron no permanecer indiferentes.<\/p>\n\n\n\n \u201cComo nosotros no podemos viajar, decidimos hacer un abrazo simb\u00f3lico ac\u00e1 a la escuela. Los estudiantes nos acompa\u00f1aron y decidimos recorrer la plaza para hacer visible el apoyo a la educaci\u00f3n p\u00fablica\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n\n\n\n La docente remarc\u00f3 que la crisis universitaria golpea especialmente al interior profundo del pa\u00eds, donde muchas familias no poseen recursos suficientes para enviar a sus hijos a estudiar lejos de sus hogares.<\/p>\n\n\n\n En ese sentido, destac\u00f3 la importancia que tuvo para La Quiaca la expansi\u00f3n educativa impulsada hace nueve a\u00f1os con la llegada de nuevas propuestas acad\u00e9micas vinculadas a la Universidad Nacional.<\/p>\n\n\n\n \u201cTenemos egresados que pudieron estudiar ac\u00e1 y hoy tienen oportunidades reales. Para muchos chicos era imposible irse a estudiar a otras ciudades. La educaci\u00f3n p\u00fablica es un derecho, no un privilegio\u201d, sostuvo.<\/p>\n\n\n\n Las palabras de la docente reflejaron uno de los ejes centrales de la movilizaci\u00f3n nacional: la universidad p\u00fablica como herramienta de movilidad social, especialmente en provincias perif\u00e9ricas y ciudades de frontera como La Quiaca.<\/p>\n\n\n\n En medio del debate nacional sobre el ajuste presupuestario, Pe\u00f1alosa llam\u00f3 a tomar conciencia sobre el valor hist\u00f3rico de la educaci\u00f3n argentina.<\/p>\n\n\n\n \u201cHay derechos que costaron muchos a\u00f1os conseguir y que debemos seguir defendiendo. La educaci\u00f3n p\u00fablica es parte de lo que caracteriza a la Argentina\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n\n\n\n La escena en Plaza Centenario tuvo un fuerte contenido simb\u00f3lico: j\u00f3venes del norte juje\u00f1o defendiendo la posibilidad de estudiar, crecer y construir futuro desde una ciudad hist\u00f3ricamente postergada.<\/p>\n\n\n\n Porque en lugares donde las oportunidades suelen escasear, la universidad p\u00fablica no representa solamente un t\u00edtulo. Representa una esperanza.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Mientras miles de personas marchaban en todo el pa\u00eds en defensa de la educaci\u00f3n p\u00fablica y el financiamiento universitario, en La Quiaca docentes y estudiantes de la Escuela de Minas realizaron un abrazo simb\u00f3lico y recorrieron Plaza Centenario con carteles y mensajes en apoyo a la universidad argentina. 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