{"id":26561,"date":"2026-09-11T11:22:36","date_gmt":"2026-09-11T14:22:36","guid":{"rendered":"https:\/\/laquiacanoticias.ar\/?p=26561"},"modified":"2026-09-11T11:31:10","modified_gmt":"2026-09-11T14:31:10","slug":"dante-velazquez-reivindico-la-figura-de-sarmiento-y-llamo-a-valorar-el-rol-humano-de-los-maestros-en-tiempos-de-cambios-tecnologicos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/laquiacanoticias.ar\/index.php\/2026\/09\/11\/dante-velazquez-reivindico-la-figura-de-sarmiento-y-llamo-a-valorar-el-rol-humano-de-los-maestros-en-tiempos-de-cambios-tecnologicos\/","title":{"rendered":"Dante Vel\u00e1zquez reivindic\u00f3 la figura de Sarmiento y llam\u00f3 a valorar el rol humano de los maestros en tiempos de cambios tecnol\u00f3gicos"},"content":{"rendered":"\n

La Quiaca conmemor\u00f3 el D\u00eda del Maestro con el izamiento de la Bandera Nacional en Plaza Centenario y un acto central en el Complejo Cultural Manka Fiesta, con la participaci\u00f3n de docentes de distintos establecimientos. En su discurso, el intendente Dante Vel\u00e1zquez repas\u00f3 la figura hist\u00f3rica, contradictoria y decisiva de Domingo Faustino Sarmiento, y traz\u00f3 un paralelo con los desaf\u00edos actuales de la educaci\u00f3n, la tecnolog\u00eda y la necesidad de preservar el v\u00ednculo humano entre maestros y alumnos.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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La jornada comenz\u00f3 con el izamiento de la Bandera Nacional en Plaza Centenario<\/strong>, acompa\u00f1ado por docentes de establecimientos educativos de La Quiaca, y continu\u00f3 con el acto central en el Complejo Cultural Manka Fiesta<\/strong>. All\u00ed, el intendente Dante Vel\u00e1zquez<\/strong> pronunci\u00f3 un extenso discurso en el que evit\u00f3 una mirada simplificada sobre Domingo Faustino Sarmiento y lo present\u00f3 como una figura profundamente pol\u00e9mica, pero central para comprender la construcci\u00f3n del sistema educativo argentino. \u201cUno ve la figura de un hombre totalmente controvertido, un hombre muy pol\u00e9mico\u201d, expres\u00f3 al iniciar su reflexi\u00f3n hist\u00f3rica.<\/p>\n\n\n\n

Vel\u00e1zquez record\u00f3 el origen humilde de Sarmiento, su formaci\u00f3n autodidacta, su paso por el periodismo y la literatura, su exilio y sus viajes por Europa, \u00c1frica y Estados Unidos, experiencias que \u2014seg\u00fan plante\u00f3\u2014 terminaron moldeando su visi\u00f3n sobre la educaci\u00f3n como herramienta de progreso. Tambi\u00e9n destac\u00f3 su impulso a la formaci\u00f3n de maestros y el papel que Jujuy tuvo en esa historia, al se\u00f1alar que la provincia fue una de las primeras en recibir aquella corriente educativa ligada a la formaci\u00f3n docente.<\/p>\n\n\n\n

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El jefe comunal tambi\u00e9n abord\u00f3 las contradicciones del pr\u00f3cer. No eludi\u00f3 sus posiciones cuestionadas sobre pueblos originarios, gauchos y centralismo, y sostuvo que Sarmiento debe ser le\u00eddo en toda su complejidad: por sus aportes y tambi\u00e9n por aquello que la historia permite discutirle. Al mismo tiempo, reivindic\u00f3 su impulso al ferrocarril, el tel\u00e9grafo, el tel\u00e9fono y, sobre todo, la expansi\u00f3n de la educaci\u00f3n p\u00fablica. Vel\u00e1zquez remarc\u00f3 especialmente la importancia de la Ley 1420 y sostuvo que su esp\u00edritu de una educaci\u00f3n p\u00fablica, gratuita y con un Estado presente conserva plena vigencia.<\/p>\n\n\n\n

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El discurso luego se traslad\u00f3 al presente. Vel\u00e1zquez habl\u00f3 de la irrupci\u00f3n de la inteligencia artificial y las nuevas tecnolog\u00edas<\/strong> en las aulas y reconoci\u00f3 su propia dificultad para adaptarse a esas transformaciones. \u201cYo prefiero una pizarra, prefiero los tizazos, prefiero tener que leer un libro antes que leer una computadora\u201d, expres\u00f3, para luego profundizar una idea central: ninguna herramienta tecnol\u00f3gica puede reemplazar la contenci\u00f3n, el afecto y la empat\u00eda que un maestro brinda a un alumno.<\/p>\n\n\n\n

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En ese punto, el intendente vincul\u00f3 el homenaje con el reciente encuentro de docentes rurales y destac\u00f3 especialmente la tarea de quienes ense\u00f1an en la Puna y en lugares alejados. \u201cEn este conf\u00edn de la patria, donde nace casualmente la Argentina, en la defensa irrestricta de la soberan\u00eda, ustedes todos los d\u00edas dejan algo de su vida\u201d, manifest\u00f3. Tambi\u00e9n record\u00f3 a docentes jubilados y a quienes perdieron la vida durante la pandemia, subrayando que la ense\u00f1anza trasciende los contenidos y se construye con paciencia, solidaridad y acompa\u00f1amiento.<\/p>\n\n\n\n

Vel\u00e1zquez cerr\u00f3 con un mensaje personal y emotivo, evocando a maestras que marcaron su infancia y su formaci\u00f3n. \u201cAmo profundamente la educaci\u00f3n y la labor que hace cada una de las maestras y los maestros\u201d, se\u00f1al\u00f3, agradeciendo a quienes contribuyeron a formar generaciones de quiaque\u00f1os. El acto dej\u00f3 as\u00ed una definici\u00f3n que atraves\u00f3 todo su discurso: Sarmiento puede y debe ser discutido hist\u00f3ricamente, pero la educaci\u00f3n contin\u00faa siendo una de las herramientas fundamentales para transformar una comunidad y los maestros siguen siendo insustituibles en esa tarea<\/strong>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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