{"id":7647,"date":"2022-07-15T15:48:16","date_gmt":"2022-07-15T18:48:16","guid":{"rendered":"http:\/\/laquiacanoticias.ar\/?p=7647"},"modified":"2022-07-19T11:16:25","modified_gmt":"2022-07-19T14:16:25","slug":"leyes-de-grilla-de-calificacion-y-de-cooperadoras-escolares-jerarquizan-la-escuela-publica-jujena","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/laquiacanoticias.ar\/index.php\/2022\/07\/15\/leyes-de-grilla-de-calificacion-y-de-cooperadoras-escolares-jerarquizan-la-escuela-publica-jujena\/","title":{"rendered":"Leyes de Grilla de Calificaci\u00f3n y de Cooperadoras Escolares jerarquizan la escuela p\u00fablica juje\u00f1a"},"content":{"rendered":"
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A partir de un estrecho trabajo articulado entre el Gobierno de Jujuy, v\u00eda Ministerio de Educaci\u00f3n, y la Legislatura de la Provincia, se transformaron en ley los proyectos de Grilla de Calificaci\u00f3n de Antecedentes para Docentes y la modificaci\u00f3n del marco legal que rige a asociaciones cooperadoras escolares.<\/p>\n

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La flamante grilla actualiza la normativa de calificaci\u00f3n de los docentes de los niveles obligatorios y las modalidades del sistema educativo, estableciendo una\u00a0tabla de valoraci\u00f3n de antecedentes<\/a>\u00a0para la carrera docente por niveles reconociendo el desarrollo profesional en sus distintos formatos, las nuevas titulaciones, la\u00a0formaci\u00f3n docente continua<\/a>, la formaci\u00f3n en servicio y ejercicio, la capacitaci\u00f3n en entorno virtual, entre otros aspectos.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n

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Garantiza el derecho a la igualdad en el ingreso a la carrera docente y el acceso a los cargos y horas c\u00e1tedra, requiriendo idoneidad y m\u00e9rito, acorde a la transformaci\u00f3n educativa, mediante el reconocimiento y valoraci\u00f3n de t\u00edtulos con validez nacional y antecedentes de la trayectoria docente, conforme a la normativa vigente en el \u00e1mbito del sistema educativo nacional y provincial.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n

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As\u00ed tambi\u00e9n, la nueva Ley de Grilla goza de una particularidad fundamental para la vida laboral del maestro\/a, ya que viene a regularizar las funciones calificadoras de\u00a0Junta Provincial de Calificaci\u00f3n Docente<\/a> -Sala Primaria, Inicial y T\u00e9cnico Profesional-, ajustando la misma al r\u00e9gimen normativo vigente previsto para el otorgamiento de cargos de Maestro\/a. Con esta actualizaci\u00f3n se reconoce la carrera docente del Maestro de Grado e Inicial estableciendo una igualdad en la aplicaci\u00f3n de la ley para todos los docentes de los distintos niveles educativos en lo que hace a los l\u00edmites de acumulaci\u00f3n; subsanar la desigualdad generada en la suma de los puntajes de los docentes de los niveles inicial y primario, reconociendo el puntaje y antig\u00fcedad que no se calific\u00f3 e incentivar el deseo de capacitaci\u00f3n de los docentes.<\/p>\n

El Ministerio de Educaci\u00f3n agradece a los y las docentes de la provincia que realizaron los aportes necesarios y oportunos en el marco de un debate hacia adentro de la instituci\u00f3n educativa en la Jornada Institucional. A la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n de la Legislatura, a las entidades gremiales: ADEP, CEDEMS, AMET, USDA y ASDEA por sus participaciones a las jornadas de debate para conformar un instrumento legal que permita cierta justicia en el marco del acceso al sistema educativo y a la C\u00e1mara de Diputados por su acompa\u00f1amiento y sanci\u00f3n de la Ley 6.297.<\/p>\n

Por otra parte, se sancion\u00f3 la Ley N\u00b0 6.296 de Modificaci\u00f3n de la Ley de Asociaciones Cooperadoras Escolares N\u00b0 5.518, culminando un trabajo de cuatro a\u00f1os iniciado desde el Programa Cooperadoras Escolares de la Direcci\u00f3n de Bienestar Estudiantil y Docente dependiente de la Secretar\u00eda de Equidad Educativa.<\/p>\n

Con la referida modificaci\u00f3n, se logr\u00f3: Incluir al grupo de 245 Instituciones educativas que poseen caracter\u00edsticas que le imposibilitan adaptarse a la estructura de la Asociaci\u00f3n Civil. Estas instituciones est\u00e1n ubicadas en zonas inh\u00f3spitas de la puna, quebrada y ramal y poseen una matr\u00edcula inferior a cincuenta estudiantes. Su incorporaci\u00f3n y reconocimiento se efectuar\u00e1 a partir de la figura jur\u00eddica de la Simple Asociaci\u00f3n.<\/p>\n

Incluir a las Instituciones para J\u00f3venes y Adultos.<\/p>\n

Aclarar que las decisiones sobre el destino de los fondos de la Asociaci\u00f3n Cooperadora Escolar deben ser acordados entre las autoridades y el Equipo Directivo, priorizando el bienestar de los estudiantes.<\/p>\n

Asentar a las Asociaciones Cooperadoras en el Registro \u00danico de las Cooperadoras Escolares (RUCE) creado en el a\u00f1o 2019 por Resoluci\u00f3n Ministerial N\u00b0 12757-E-19 en el \u00e1mbito de la Direcci\u00f3n de Bienestar.<\/p>\n

Distinguir entre el aporte o cuota societaria anual y la inscripci\u00f3n o matriculaci\u00f3n del estudiante en la instituci\u00f3n educativa.<\/p>\n

Cabe destacar, que la ley confirma que la inscripci\u00f3n de los alumnos es gratuita. Permite distinguirla de aportes que los padres realizan en su calidad de socios de la cooperadora escolar, invitando a las comisiones a exponer a la vista de los se\u00f1ores padres la leyenda que dice: \u201cEl pago del aporte a la Asociaci\u00f3n Civil Cooperadora Escolar podr\u00e1 efectuarse en dinero, especies o en una actividad en beneficio de la Instituci\u00f3n. La mora de la cuota no ser\u00e1 objeto de prohibici\u00f3n o limitaci\u00f3n para el estudiante a cursar materias o actividades pedag\u00f3gicas e institucionales en general\u201d.<\/p>\n

El objetivo central, es contribuir a la formaci\u00f3n integral de los alumnos.<\/p>\n

Asimismo, el equipo directivo ser\u00e1 asesor y no podr\u00e1 ejercer ning\u00fan cargo.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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