La segunda edición del concurso se realizará el viernes 6 de noviembre, a las 9, en el Complejo Cultural Manka Fiesta. Participarán alumnos de primero a séptimo grado, con propuestas solistas, dúos y grupos. Las docentes destacan el valor de la música para mejorar la pronunciación, ganar confianza y compartir experiencias entre instituciones.
El aprendizaje del inglés tendrá un escenario especial en La Quiaca: este viernes 6 de noviembre, desde las 9, el Complejo Cultural Manka Fiesta recibirá la segunda edición del concurso de karaoke impulsado por el Departamento de Inglés de la Escuela de Frontera. La iniciativa es organizada por las docentes Yolanda Pozo, Celinda Elva Valeriano y Ariela Aquino, quienes buscan ampliar las experiencias educativas a través de la música, la interpretación y el encuentro entre estudiantes.
La propuesta convoca a alumnos de primero a séptimo grado y contempla tres modalidades: solistas, dúos y grupos de tres a cinco integrantes. Según explicó Aquino, la buena respuesta de la primera edición alentó a continuar y buscar un espacio de mayor capacidad. “La idea es seguir creciendo con este proyecto”, sostuvo, y agradeció al municipio por facilitar las instalaciones del Complejo Cultural para recibir a los participantes y acompañantes.
Cantar en otro idioma permite aprender desde la escucha, la práctica y la expresión. Las docentes señalaron que la actividad favorece la pronunciación, la expresión oral y corporal y la interpretación de las canciones. El proyecto complementa el trabajo cotidiano del aula y ofrece a los chicos la posibilidad de utilizar sus conocimientos frente a otros, afrontar nuevos desafíos y disfrutar del aprendizaje en un entorno compartido.
El concurso contará con cuatro jurados vinculados con la música, la expresión corporal, el periodismo y la enseñanza del inglés. Entre los aspectos que se evaluarán estarán la pronunciación, la interpretación y el desenvolvimiento escénico. De esa manera, la propuesta reúne distintas capacidades y reconoce tanto el trabajo con el idioma como la preparación artística de cada presentación.
Las organizadoras mencionaron la participación confirmada de la Escuela N.º 86, el nivel primario de la Escuela Normal y establecimientos de Intermedia y de otras comunidades rurales. La presencia de estudiantes de distintos puntos de la región suma una oportunidad de integración, en la que compartir canciones también permite conocer a chicos de otras escuelas y construir vínculos. Aquino destacó el compromiso de los docentes que acompañan a sus alumnos y expresó el deseo de que más instituciones se incorporen en futuras ediciones.
La preparación está a cargo de las docentes organizadoras, con la colaboración voluntaria de dos estudiantes que transitan su residencia en la formación docente. También resaltaron el acompañamiento de las familias y el entusiasmo de los niños que se animaron a participar. La invitación a presenciar la jornada está abierta a las instituciones de La Quiaca, mientras que las actuaciones corresponderán a quienes se inscribieron previamente. El encuentro propone que el inglés se convierta en una experiencia cercana: una canción, un escenario y la confianza de descubrir que también se puede aprender compartiendo la propia voz.
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