Ciberbullying en la FNE: estudiantes de La Quiaca transformaron una experiencia dolorosa en un cortometraje para defender a sus compañeros

Alumnos de la Escuela Normal Secundaria de La Quiaca participaron del programa “La Última Palabra”, conducido por el profesor Elio Molina, para presentar un cortometraje realizado en el marco de “Embajadoras de Mis Derechos”. La producción aborda el bullying y el ciberbullying que sufren adolescentes, especialmente durante la Fiesta Nacional de los Estudiantes, cuando candidatos y candidatas quedan expuestos a comentarios anónimos, burlas sobre su apariencia, sexualidad y personalidad. El trabajo nació, además, de una experiencia real: Valentina Ustares contó que el año pasado atravesó personalmente ese hostigamiento y decidió convertir aquel dolor en un mensaje de prevención.

Valentina explicó que el cortometraje reconstruye parte de lo que vivió durante una elección estudiantil. “La idea fue mostrar lo que se vivió y lo que yo pasé, pero transmitir un mensaje y concientizar de que no está bueno el bullying ni el ciberbullying”, señaló. Recordó que llegó a recibir numerosos comentarios despectivos en redes y que, con apenas 17 años, comenzó incluso a dudar de sí misma: “Me decían que era tóxica, insegura, caprichosa, que no me tenía que volver a presentar”. Lo más grave, remarcó, fue que detrás de muchos de esos ataques había personas adultas opinando sobre una adolescente que todavía no contaba con las herramientas emocionales necesarias para afrontar semejante exposición. Con el tiempo pudo transformar aquella experiencia: “Hablarlo también es bueno”, expresó.

El cortometraje buscó justamente poner en imágenes aquello que muchas veces permanece invisible. Melanie Forfán, protagonista de la producción, contó que aun sabiendo que todo era actuación hubo escenas capaces de afectarla emocionalmente. “Hay una parte donde se quieren sacar una foto y me hacen a un lado. Ese rechazo fue tan directo que pensé: la actuación me está doliendo”, relató. Su experiencia permite dimensionar hasta qué punto una exclusión que para otros puede parecer una broma tiene capacidad real de lastimar. Tatiana, otra de las participantes, agregó un elemento todavía más incómodo: “No solamente entre adolescentes nos hacemos daño; también se involucran muchas personas adultas”. Allí está uno de los principales desafíos: el bullying ya no puede explicarse únicamente como una conducta entre pares.

El proyecto fue presentado a nivel provincial dentro del programa “Embajadoras de Mis Derechos” y quedó quinto entre 32 propuestas, pese a ser la primera participación del grupo. El docente que acompañó la iniciativa explicó que, aunque no obtuvieron uno de los premios principales, decidieron continuar con el trabajo y llevarlo a otras escuelas y localidades de la región. La intención es fortalecer los Centros Preventivos Escolares, espacios donde los estudiantes puedan hablar, escuchar y canalizar situaciones que muchas veces permanecen ocultas. También se realizaron denuncias por mensajes anónimos publicados a través de plataformas como NGL, donde se detectaron expresiones “maliciosas, hirientes” relacionadas con apariencia física, sexualidad y otros aspectos íntimos de los adolescentes.

Durante la entrevista se planteó una advertencia que La Quiaca y toda la provincia deberían escuchar. Los estudiantes y docentes señalaron que existen antecedentes regionales de bullying y ciberbullying con consecuencias extremadamente graves y que septiembre, además, es el mes de prevención del suicidio. Por eso, la discusión no puede agotarse en pedir que “no comenten cosas feas”. Familias, escuelas, medios de comunicación, instituciones públicas y organizadores de la Fiesta Nacional de los Estudiantes tienen responsabilidades concretas. Una candidatura estudiantil no puede convertirse en autorización social para juzgar el cuerpo, el rostro, la personalidad o la vida privada de un adolescente.

La experiencia de Valentina deja además una enseñanza profunda para la propia FNE. Cambiar la denominación de “reinas” por “embajadoras” fue un avance simbólico, pero no alcanza si continúa intacta la cultura que coloca a adolescentes bajo una competencia estética y luego los abandona frente a miles de comentarios anónimos. La fiesta necesita evolucionar hacia espacios donde se valoren capacidades, talentos, proyectos, solidaridad, esfuerzo y liderazgo, y donde la representación estudiantil no dependa esencialmente de la apariencia. Como resumieron los propios jóvenes durante “La Última Palabra”, una fiesta estudiantil debería ser “una fiesta de sueños, de alegrías y de risas”, no una experiencia capaz de dejar heridas que duren años. El mérito de este grupo está justamente allí: tuvieron el coraje de decirlo en voz alta.