Durante una visita a la Escuela N° 69 de Robótica y Programación, el intendente de La Quiaca, Dante Velázquez, participó del izamiento de la bandera junto a la Banda de Música Municipal e invitó a la comunidad educativa al desfile del 25 de Mayo. En la ocasión, expresó su preocupación al ver alumnos con frazadas por las bajas temperaturas y señaló que la falta de calefacción en las escuelas es una deficiencia que debe solucionarse.
Visita a la Escuela N° 69 de Robótica y Programación
El intendente de La Quiaca, Dante Velázquez, visitó la Escuela N° 69 de Robótica y Programación en el marco de las actividades patrióticas que el municipio viene desarrollando junto a la Banda de Música Municipal, camino a la celebración del 25 de Mayo.
La jornada incluyó el izamiento de la bandera, la interpretación de canciones patrias y la invitación formal a estudiantes, docentes y directivos para participar del tradicional desfile patrio en la ciudad fronteriza.
El mandatario quiaqueño estuvo acompañado por integrantes del gabinete municipal y por la Banda de Música Municipal, que recibió aplausos y reconocimiento de la comunidad educativa, en vísperas de celebrar sus 50 años de trayectoria.
Preocupación por alumnos con frazadas
Durante la actividad, Velázquez observó que algunos estudiantes se encontraban en la escuela con frazadas para soportar el frío. Esa situación lo llevó a plantear públicamente una problemática que afecta a gran parte de los establecimientos educativos de La Quiaca.
“Las escuelas de la ciudad de La Quiaca, casi en su totalidad, no tienen calefacción. Esto se muestra con una imagen clara: los chicos con frazadas. Tenemos que hacernos cargo y resolver los problemas”, expresó el intendente.
Velázquez señaló que ya planteó esta situación ante autoridades vinculadas al Ministerio de Educación y anticipó que insistirá con el reclamo.
“Creo que las escuelas tienen que estar debidamente calefaccionadas. Esta mañana estuvimos con cinco o seis grados bajo cero. No podemos tener chicos participando de un acto con frazadas porque están con frío”, afirmó.
Una deficiencia estructural que exige respuesta
El jefe comunal consideró que muchas obras educativas fueron diseñadas sin contemplar plenamente las condiciones climáticas extremas de La Quiaca.
“Quizás el diseño de estos edificios sea para ciudades donde las temperaturas no bajan de los veinte grados. Pero acá tenemos temperaturas bajo cero”, sostuvo.
En ese sentido, remarcó que las inversiones en calefacción escolar deben ser prioritarias, ya que impactan directamente en la calidad de vida de estudiantes, docentes y trabajadores de la educación.
“Vamos a conversar con las autoridades de Educación para ver cómo resolvemos esto. Tiene que ser muy pronto”, indicó.
Educación bucal, matrícula y nuevas problemáticas sociales
Velázquez también se refirió a distintas acciones que el municipio viene articulando con organismos provinciales y con la comunidad educativa.
Entre ellas mencionó los programas de educación bucal, capacitaciones, fortalecimiento institucional y abordaje de problemáticas vinculadas a la niñez, la salud y el ambiente.
Además, advirtió sobre una situación demográfica que comienza a sentirse en la ciudad: la baja de natalidad.
Según explicó, esa realidad ya impacta en algunos jardines y salas infantiles, donde se registra una disminución de matrícula e incluso riesgo de cierre por falta de alumnos.
“Hay salas infantiles que no están teniendo continuidad en algunos lugares porque ya no tienen matrícula. Es una situación que también hay que analizar”, manifestó.
Estado presente y trabajo territorial
El intendente destacó la importancia de que el Estado salga al territorio y tome contacto directo con las instituciones.
En ese marco, valoró el acompañamiento del municipio y de áreas provinciales para abordar las necesidades de la comunidad educativa desde una mirada integral.
“Esto tiene que ver con fortalecer todas las temáticas que abarcan a la comunidad educativa. Estamos muy contentos, es más que positivo”, señaló.
La visita a la Escuela N° 69 dejó así una doble lectura: por un lado, el fortalecimiento del espíritu patrio rumbo al 25 de Mayo; por otro, la necesidad urgente de atender problemas estructurales que afectan a las escuelas de La Quiaca, especialmente en una ciudad donde el frío forma parte de la vida cotidiana.
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