En el Complejo Cultural Manka Fiesta, el intendente Dante Velázquez compartió un emotivo acto junto a docentes de La Quiaca y la Puna. En su mensaje reivindicó la tarea del maestro como constructor del recurso humano de la patria, defendió la presencia del Estado en la educación y llamó a no reemplazar el vínculo humano por la tecnología.
La Quiaca vivió una jornada cargada de emoción en el Día del Maestro, con un homenaje realizado en las instalaciones del Complejo Cultural Manka Fiesta, donde docentes de distintos establecimientos compartieron un encuentro de reconocimiento y celebración. El intendente Dante Velázquez acompañó la actividad y puso en el centro de su mensaje el valor de quienes, desde las aulas, contribuyen diariamente a formar a las nuevas generaciones.

Velázquez definió la fecha como una oportunidad para “celebrar la vida” y volver a pensar el lugar que ocupa la educación en la construcción de una sociedad. En ese marco, retomó la figura de Domingo Faustino Sarmiento, a quien describió como un personaje profundamente controvertido de la historia argentina, pero también como una referencia inevitable cuando se habla del desarrollo de la educación pública y del reconocimiento al maestro como “padre del aula”.
El intendente remarcó que la tarea docente no puede ser valorada solo desde el discurso. “Son los formadores de futuros formadores”, sostuvo, y planteó que el Estado debe tener una presencia más activa para garantizar condiciones dignas de enseñanza y aprendizaje. En ese punto, advirtió sobre los salarios insuficientes, la falta de empleo, las dificultades alimentarias y sanitarias que atraviesan muchas familias, especialmente en zonas rurales, y se preguntó cómo puede hablarse de un futuro mejor si esas necesidades básicas continúan sin respuestas.

Velázquez también hizo una reflexión sobre el avance de la tecnología y la inteligencia artificial. Reconoció que son herramientas importantes, pero insistió en que no pueden reemplazar la tarea humana del docente, particularmente en territorios donde ni siquiera están garantizados el acceso a internet o los recursos tecnológicos. “¿Qué pasa en las zonas rurales donde no existe internet o no existe tecnología?”, planteó, al defender la función irremplazable del maestro como guía, contención y presencia cotidiana.

El jefe comunal sostuvo que la educación debe pensarse en un contexto integral: un niño mal alimentado, con problemas de salud o dentro de una familia sin ingresos suficientes enfrenta mayores obstáculos para aprender. Por eso, afirmó que el debate educativo también exige discutir empleo, salarios, alimentación, salud y políticas públicas capaces de acompañar realmente a las comunidades.
Finalmente, Velázquez destacó el rol que cumple el Complejo Cultural Manka Fiesta como espacio de encuentro para los vecinos y como ámbito capaz de cobijar actividades educativas, culturales y comunitarias. Cerró su mensaje con un saludo directo a los maestros: “Muchas felicidades. A seguir con esta hermosa tarea tan noble, tan sabia, y que permita seguramente hacer que nuestro pueblo tenga que crecer”.
